這個問題還是不很清楚：老師打打了一巴掌被訛了5萬 了學生一下打了一巴掌被訛了5萬 ，第一，要看老師是怎么打的，打的結果如何。老師打學生，本身就是體罰，是不對的。如果再打的比較嚴重，甚至造成了了其打了一巴掌被訛了5萬 他出人意料的 后果，如教師不經意的一下，卻是打在了學生的要害部位，導致了學生的呆傻，甚至造成殘疾。那就不是五萬能解決的問題了。第二，老師打學生，要看什么原因，是學生的原因 還是教師的原因，如果是學生的原因，教師也不能打學生。這是做教師的底線。教師一旦動手打學生，即使你有理，也變成無理了。如果打的不嚴重，還好說，如果打的嚴重，責任自負唄。如果是教師的原因，那就更不該打學生了，如果是教師的原因，你再打學生，那純粹是咎由自取啊。如果再打的比較嚴重，那五萬還是輕的，開除公職都有可能。

打學生，被家長訛五萬，一個“訛”字，說明老師打學生不嚴重，但是家長感覺教師不能打學生，你打了就該負責任，就該為自己的莽撞付出代價。所以，不訛你訛誰。遇到這樣的家長，教師倒霉唄。這樣的 家長實際上，也一定會為自己的錯誤付出代價，而且這個代價是拿自己的孩子的一生做賭注。試想，老師打了你孩子一下，你就訛老師五萬，那么以后那個教師還敢管你的孩子，還敢理你的孩子。你的這種訛老師的行為，實際是在逼老師放棄你的孩子啊打了一巴掌被訛了5萬 ！你暫時得到了五萬，失去的是你孩子的前程。

尊敬的 家長朋友，三思而行啊！

我在私立小學執教了十六年，做了十五年的班主任，年齡大的家長(五+歲以上)要求老師要嚴管，不行就打，反正老師也不會往死里打，年輕的家長是不讓你打的，批評時說的嚴厲點也是不行的，你告訴他你的孩子不好管，他告訴你好管還要你們老師干什么？所以我們校長開會時總是告訴全體老師:只許狗咬人，不許人咬狗。所以說打狗還要看主人。不要做一些得不償失的傻事。

老師為什么打學生一下，這一下是用什么打的，打在學生的哪個部位，嚴重不嚴重？家長訛五萬是私下達成協議，還是上級領導調解還是法院判決？

我認為，既然家長敢于要五萬元存在兩種情形，一，教師這一下打重了，造成學生身體的一定傷害，或者會留下后遺癥，否則家長不會要求這么重打了一巴掌被訛了5萬 ；其次，教師有把柄在家長手中，且足以讓教師身敗名裂，或許鋃鐺入獄，不然家長不會漫天要價；再次，家長無知或者有心理疾病或者家中太窮，以此幻想一夜暴富！二，上級調解或者法院判決，說明教師這一下，真打錯地方或者真打重了，那不應該算“訛”，是賠償。

最后，我說一點，尊敬的老師們，記住而今以法治教，任何事情都應該在法律的框架內處理，包括對待學生以及自己的權益！

現在的家長把孩送到學校，大部分是想讓孩子成才的，但也有部分是胡混的，其中有的是養老的、有的是休閑 娛樂 的、有的是碰瓷的，老師，你認為你能擺平家長了你管，否則就別管，更別說打了。

【曦曦觀點】任何人，就算是他犯了錯，更嚴重來說，犯了法，那都會有相關的法律法規來制裁，不應該被家長所訛詐。

作為一名一線教師，我深知老師的難處，用家長的話通俗點說就是，我的孩子不能打不能罵，不能受批評，在學校里還不能受委屈，就是不能不學習。孩子讓別人欺負了是老師沒教育好學生，孩子不愛學習了，是老師的教學能力不行，那要是老師打了學生，更不用說了，這個老師就會受到全 社會 的譴責，甚至是處罰。相反，如果是學生打了老師，那學生是未成年人，受法律的保護，老師是無法維護自己的權益的，孩子收到的就僅僅是批評教育而已。現在的教師太難了，都屬于高危行業了，有時候連自身的安全都收到了威脅，還怎么教書育人呢？

至于題主提出的這個問題，我個人認為還是不要著急，任何事情都要講究個是非對錯。我將事情分成以下幾種情況分析一下。第一，老師打孩子是不應該，但孩子是否就并非沒錯呢。如果是孩子沒錯被老師打，那么顯然老師要承擔一定的責任。如果是孩子犯錯受到老師懲罰，那就看家長能否接受你的教育方式了。當然從題主提到說被家長訛五萬那就說明了家長不是一個善茬，那就有點麻煩了，但也不是家長說五萬就五萬。第二，雖然老師打了孩子是老師的不對，但也不能任由家長訛詐，需要通過合法的渠道來維護自己的權益。犯錯也不能任由別人來踐踏自己。第三就是打孩子的程度。如果只是簡單的嚇唬性的打了一下，沒有對孩子造成任何的人身傷害，那么對于他們的無理要求就要抗拒到底，就算是你受到相應的處罰，我想也比五萬塊錢要輕的多吧。但是如果情況比較嚴重，給孩子造成了嚴重的人身傷害，那就要綜合考慮了，看你需要承擔的責任是否在五萬之內了，如果超出了這個范圍，那就趕緊用五萬息事寧人吧。順便長個教訓，以后對學生們都要好言相勸，切勿動手。

好了，這只是我個人結合自己經驗的一些建議吧，希望對你有所幫助。

老師打學分情況而論，真心成義為學生那無可厚非，現在的學生娃都是慣著，不能有絲毫苦，痛，，，，想想五六十年代的高材生是怎么樣？，那才之國家的棟梁財富，烈火現真金，逆境練英才，，，現在年青人見不陽光吃不了苦，經不起風雨扛不起困難，，，，，象詐錢的家長們，你們怎么教育你的孩子，人，是怎么寫，怎么做，怎么擔當， 社會 上怎么走？想不到，，，那你們的孩子就是廢物一個，，，！

我搞了一輩子教育，深知教育之難處，對頑劣孩子，總是恨鐵不成鋼。我主張再頑劣的孩子也不能即興搧耳光，拳打腳踢，要忍住。花點時間把家叫來，與家長溝通后后嚴勵教肓。我做學生的時候，是五十年代，違紀搗亂的學生不會被老打耳光，也不會拳打腳踢，而是叫到辦公室用竹板打手板。保護了學生的隱私，又起到懲戎作用。孩孑被老師打了，家長誕錢者一律不私了，必須走法律程序。

一般情況下，凡事忍不住動手打學生的老師，可以肯定的說百分之九十的都是善良的老師，他完全不需要打你的孩子，但是，這個老師很有責任心，想讓你的孩子學好，長大有出息，他感覺將來你的孩子有出息了，作為老師臉上也是很有面子，很有自豪感，有脾氣的人都是善良的人，如果，因為一件小事家長不理解，那么，你的孩子誰還敢管呢，老師也是孩子的第二任父母，所以，作為家長多想想老師的好處，給孩子做一個善良的榜樣，退一步海闊天空，希望，老師和家長冰釋前嫌，握手言和，共同為了孩子，

怎么打的，打成什么樣子啦，老師那么好訛嗎，老師是受過高等教育的高智商，那么輕易就被訛了，學生跟他學，還有意義嗎？學他那么愚蠢嗎？如果老師很聰明，說明老師打學生打的不輕啊，家長為孩子討回公道，賠償5萬合情合理合法，老師是一份工作，在工作中沒有打人的權利，只有擂臺可以打人，如果那個老師想打人又不想負責任，武林風散打擂臺恭候你的到來。

老師打學生，家長又不肯接受這個問題，我個人關點，要政策出來扭轉這問題，我做生意做了幾十年了，感覺老師是世界上奉獻最大的人，不求回報，把心里有多少知識教多少知識，一點都不保留。八十年代前相信學生沒被老師打壞過，我七十年代的人，老師打爛鞭子都沒打壞我，因老師打是帶著打自己的孩子的心去打學生。不是打仇人樣。其實每個老師都不想打人，肯定出于無耐。現在的老師是最難當的職業。沒教好，是老師無用，不聽話又不敢大膽管。如政策能支持一下。把學校分成兩個級別，一個級別，按以前樣，不聽話，做不出來，不完成作業，可老師任意處理。家長，學生都簽名保證不后悔。一個級別，就按現在的情形去教。請大家放心。老師不會亂來，我們不為子弟好，相信大家都希望自己的子弟有一個好歸宿，有知識才是永久的財富，。

最多是賠禮道歉，賠償5萬元明顯是訛詐，可以直接報警，警察來打了一巴掌被訛了5萬 了最后也會大事化小，小事化打了一巴掌被訛了5萬 了。

訛詐屬于敲詐勒索罪。敲詐勒索公私財物還必須是數額較大或者多次敲詐勒索，才能構成犯罪。

敲詐勒索罪是指以非法占有打了一巴掌被訛了5萬 他人為目的，對被害人使用恐嚇、威脅或要挾的方法，非法占用被害人公私財物的行為。

根據《中華人民共和國刑法》第二百七十四條：

敲詐勒索公私財物，數額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。

數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金打了一巴掌被訛了5萬 ；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。

可以由公安機關調解處理。

依據《治安管理處罰法》第九條規定：對于因民間糾紛引起打了一巴掌被訛了5萬 的打架斗毆或者損毀他人財物等違反治安管理行為打了一巴掌被訛了5萬 ，情節較輕的，公安機關可以調解處理。

經公安機關調解、當事人達成協議的，不予處罰。經調解未達成協議或者達成協議后不履行的，公安機關應當依照本法的規定對違反治安管理行為人給予處罰，并告知當事人可以就民事爭議依法向人民法院提起民事訴訟。

擴展資料：

治安管理處罰的相關要求規定：

1、共同違反治安管理的，根據違反治安管理行為人在違反治安管理行為中所起的作用，分別處罰。教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的，按照其教唆、脅迫、誘騙的行為處罰。

2、單位違反治安管理的，對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員依照本法的規定處罰。其他法律、行政法規對同一行為規定給予單位處罰的，依照其規定處罰。

參考資料來源：百度百科-治安管理處罰法

打人被敲詐對方是犯法就要看索要的金額打了一巴掌被訛了5萬 ，只要金額過大的話，那么是可能會涉嫌敲詐勒索罪的；如果構成此罪的話，那么作為違法的一方就需要承擔三年以下的有期徒刑或者是拘役。

法律分析

如果索要的金額與實際應支付的金額不符，那么就會存在犯法的行為；被害人及其家屬在被打傷后可能馬上向犯罪嫌疑人及其家屬要求賠償，此時犯罪嫌疑人方首先應要求對方出具有關傷勢情況的材料，如病例、傷勢鑒定、傷殘鑒定等，然后根據相關材料向律師咨詢對方要求賠償的數額是否合理。如果對方要求的賠償數額在合理范圍之內，建議可以在公安機關的主持下雙方達成調解協議，向對被害人進行賠償。如能在判決前對被害人進行賠償，法庭在量刑上會對被告人考慮酌情從輕處理。被告人全部賠償或者大部分賠償被害人經濟損失的，可以在1-3個量刑格內從輕處罰。被告人與被害人達成和解且得到被害人諒解的，可以在2-5個量刑格內從輕處罰。所以打傷他人后賠償對方的損失非常重要，在賠償之后取得了對方的諒解，實際對最后的處罰也是會產生較大的影響。

法律依據

《中華人民共和國治安管理處罰法》 第四十三條 毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款打了一巴掌被訛了5萬 ：（一）結伙毆打、傷害他人的；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

現在正是打黑除惡打了一巴掌被訛了5萬 的嚴打期，打了一巴掌被訛了5萬 你如果被欺辱了，可以報警！