1、自殘的目的多是為了調節自己的負面情緒怎樣算自殘? ，這是自殘者最常想達到的一種效果。當個人有太多負面情緒，包括對外界憤怒、強烈的焦慮或挫折感，就可能把自殘當成應對壓力的方式。特別是求學的青少年和兒童，因表達、處理情緒能力還未發展成熟，常用自殘行為來減輕負面情緒，家長和教師應多注意。

2、自殘也是一種自怎樣算自殘? 我懲罰。對自己較無自信，或容易自責的人，會用自殘來表達對自己的憤怒，以及懲罰自己的不是之處。如果父母給予孩子過度要求與批評，可能會在孩子心中種下一個過度嚴苛，讓孩子變得自卑，未來遭遇挫折或表現達不到父母要求時，容易用自殘來懲罰自己。

是指人對自身肢體和精神怎樣算自殘? 的傷害。一般來說，對精神的傷害難以覺察，因此，如果不特別指明，自殘僅僅是指對肢體的傷害。

自殘的最極端情況就是自殺。

自殘行為并不少見。每個人都可能產生過自殘的念頭，只是大多數人沒有采取實際行動而已。

自殘的原因：

1、發展異化

每個人都存在著創造毀滅欲，GOPLA在解釋自殘行為的時候是通過發展需求這層面的。

發展受阻的結果就是另類改變。這是通過毀滅來實現精神能量的釋放。

2、斷絕期望

很多人都存在期望過高的現象。怎樣算自殘? 他們往往會比其怎樣算自殘? 他人感受到更多的挫折。(降低期望療法>>)

對于一些他們已經失去信心（可以說絕望）的事情，由于他們存在較好基礎，不可避免還是有一些欲求或期望出現，自殘往往也為怎樣算自殘? 了斬斷這些來源。

3、焦慮轉嫁

焦慮、緊張、不安、痛苦等得不到化解。自殘是一種壓力轉移的方式。自殘是一種不良的發泄方式。一些人會習慣于增加自身肉體的痛苦來減輕精神的痛苦。

4、策略

為了獲取其他東西。比如敲詐、獲取保險賠付等。

另一個明顯做法就是為了逃避懲罰而進行的逃避性自殘。罪犯往往可能自殘。特別是小偷，往往這已經成為慣偷早就計劃好的行業脫逃手段，甚至團伙規則。在幫派中，為逃避懲罰而自殘的現象也比較明顯。

逃避性自殘也體現為為某些不作為或不成功找借口等。

舍車保帥，以自殘換取生命也是一種策略。

5、興奮點短路

自虐的快感。一些人會從痛苦中感到放松、刺激或興奮。他們會習慣性地自虐。自虐中對肉體的傷害就是自殘。

其他痛苦的減輕，如毒癮發作等。

6、自殺未遂

本意自殺，自殺未遂的肢體傷害現象被認為自殘。

7、沖動

沖動時的極端想法也能導致自殘。比如賭氣，發誓，酒后無法控制自己等。

8、外界壓力

許多外界壓力會促成自殘。這時，自殘是被迫的，自殘者并不愿意自殘。傷害與否取決于外部意志。比如以肢體傷害為標的的賭博的履約等。再如被惡勢力強迫自殘等。校園暴力中自殘現象也不少見。

9、無知

一些孩子并不知道自殘的危害，有些是在不良的風氣中受到誤導。比如文身，看起來是在追求“酷”。他們都是在輕率決定后才出現后悔。

無關程度怎樣算自殘? ，只要是有意識地弄傷自己都是自殘。。。要注意怎樣算自殘? 了。

自殘是指人對自身肢體和精神怎樣算自殘? 的傷害。一般來說怎樣算自殘? ，對精神的傷害難以覺察，自殘僅僅是指對肢體的傷害。小孩有自殘傾向怎么辦？孩子的自殘行為有哪些表現呢？

一、有自殘傾向的人怎么辦

1、有自殘傾向的人怎么辦

解決方法有很多但是沒有幾個可以真真實在的奏效有用,而最好的方法是找一個可以和他們聊上幾句話,不被他們反感可以使他們平靜下來的人,去與他們一點點交流,當他們的傾述者,不要太心急直奔主題那樣會更快的暴露怎樣算自殘? 你的目的,同樣在與他們交流的同時也別太在意他們的不說話,而他們交流的人盡量多與他們接觸,多自己去觀察出一些他們的事情。

不論與他們交流的是親生父母還是心理醫生或是朋友,都要用對他們零理解的思想態度來面對他們,盡量不要自以為很怎樣算自殘? 了解他們,而從從那時開始就是一場競爭賽,一場與死神的爭奪戰,從想解決他們的“病”開始,慢慢接觸的便會是他們敞開心扉。

2、自殘的形式

對于很多女性,長發也被認為是肢體的重要部分。而在對于感情重大打擊,或者還有一種壓力的促使下,她們很可能就以頭發作為突破口,不斷的拔自己的頭發,從而得到一種思想上的慰藉或心靈是的“解壓”。

3、學生心理發展特點易致心理健康問題

作為個體而言,學生易出現心理健康問題與青少年發育階段的生理、心理特點有關,由于身體的快速發育及性的成熟,青少年希望能得到社會成人式的信任和尊重,但他們的心理發育相對緩慢,其思維方式、認知能力、心理控制能力、社會經驗尚不成熟,這種心理上的成人感及幼稚性是產生心理沖突和矛盾,導致心理健康問題的重要原因。

另外,與個體自身的性格特點也存在一定關系。例如,自身性格比較內向、孤僻,或者對外界事物過度敏感,多疑,凡事追求完美,嫉妒心強等等,這類性格的學生往往不能恰當的處理人際關系,容易產生心理方面的問題。個體感情的糾葛和性方面的困擾也是導致學生產生心理問題的部分原因。

除了個人因素外,環境因素同樣對青少年造成一定影響。對于學生而言,學習是他們的首要任務,提高成績是他們的長期目標。老師的期許、父母的希望、同學們私下的競爭,這些都會給學生帶來沉重的心理壓力。

自殘怎樣算自殘? 的 概念之一就是 腦子秀逗怎樣算自殘? 了 怎樣算自殘? ，古人有云:身體發膚受之父母。怎么能輕易去傷害自己。